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马库斯・拉什福德即将在今🏳夏离开曼联加盟巴萨，但目🎤前这支西甲冠军球队尚未能🕊在西甲联赛🍾为他完成注册。

27岁的拉😋什福德已获曼联放行，即将圆梦加盟诺坎普。他最初将🍓以租借身份加盟，而巴萨拥有以2600万英镑将其永久签🚐下的选项。

拉什福德周一在西🤓班牙完成了体检，准备在🧣连续两个转会🤢窗口完成第二次租借。他定于周二首次🚅与新队友合练，随后巴萨将在🐾周三为他举办正式🌝的加盟发布会。

然而，就目前情况而🈳言，巴🌇萨无法在西甲为拉什福德完成注册⚾。天空体育😗已证实了这一问题，近年来由🐁于财务困境，这一问题在巴萨身👯上反复出现。

巴萨正🎺着手解决该问题，这或📮许需要他们在新赛季前通过永🏬久转会或👎租借的方式送走部分⬆球员，以获取一定🍇收入。值得关注的是，巴萨已同意承✡担拉什福德每周35万英镑的全🐤额薪资，这也是曼🏙联同意此次🎪租借的关键因素。

这支西甲冠军球😐队有信心完成👯拉什福德的注册工作。巴萨💟新赛季西甲的首场比赛是8月16日客场对阵皇家❄马略卡。

拉什福德在2024-25赛季后半🎥段租借效力于阿斯🧔顿维拉，在这家曼联🔺的英超对手阵中，他找回了状态，表现出色。

据悉，拉什福德一直🦆渴望加盟诺坎普，他也期待成👽为自加里・莱因克尔之🆙后首位为这支🕚西甲豪门效力的英格兰球员。

随着拉什福🚥德基本确定离队，曼联将把精力转🐹向送走另外四位在⏪鲁本・阿莫林麾下肯定没📣有未来的球员。

安东尼、亚历杭德罗・加纳乔、杰登・桑乔和泰雷尔・马拉西亚都🌉可被交易，且目前在单独训🥟练。加纳乔与切尔西和🛌那不勒斯有过联系，而安东尼据悉👆渴望回到皇家贝蒂斯——上🖱赛季他在那里租借时表现出🌖色。

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Sage事件持续发酵，引🖍发舆论关注全面的网络 中新社广💚东清远8月19日电 题：广东清远🌅与新西兰达尼丁市：跨越山海的🤖故事在延续　　作者 张璐 熊佳莉　　“两市友谊😮历久弥坚，回国后🏗将积极推介清远发展机遇，推动友城🏻关系继续‘开花结果’。”前不久，新西兰达尼🎑丁市首席🦗执行官桑迪·格雷厄姆时🚗隔两年后再次造访广🔜东清远时如是说。　　2017年5月，清⛵远市与达尼丁市正式🛣签订友好城市关系协议。签约当年，两市共🛩同种下一株白兰树。伴随着小树苗的🦗成长，两市跨越山海的♌“双城记”故事也在不断延续。　　清远市与🌰达尼丁市的教育交💼流合作，早在缔🛏结国际友城前就已开始。2015年，时任达尼🕚丁市市长戴夫·卡尔率该市政府🤫代表团首次🐀访问清远。“清远是一个美🗺丽且充满人情味的城市，那里的美食，尤其是‘清远鸡’，让人印象深刻。”达🔚尼丁市政府代表团对🧛清远的美好印象很快转化💖为实际行动。　　2016年，两市正式签署《友好城市教🕦育合作备忘录》，清远🐅市第一中学与达尼丁市贝🚻菲尔德高中、清远市第二中学与达🧞尼丁市凯科拉伊🎬山谷学院结成姊妹学校，由✖此开启远隔万里的双向交流合🧔作。　　据清远🍯市教育局相关负责人介🗳绍，2017年两市正式缔结国际🏮友城后，两地🍭教育交流合作更加密切，清远市🛡两批教师代表团到达尼丁📌市进行短期交流。“近年来，两市再有两对学🔀校结成姊妹📭学校。”　　“中国与新🌷西兰的职业教育合🌖作政策环境优越，清远市作为💛广东职业教😛育的重要阵地，与达尼丁市🤫合作有着独特优势，达尼丁市期待与🌫清远高等职业院⛓校开展师🎌资合作培训、学生访学等项目。”2023年，桑迪·格雷厄🏯姆访问位于清🥀远市的广东省职业教育城(下称“省职教城”)，推动两市教育🙃合作拓展至职业教育领域。　　此后，作为对🦕这一合作倡议的积极响应，新西兰奥🏝塔哥理工学院副首席执🍅行官马克·卡特莱👦特来到位于省职教城的🖖广东建设职业技术学⏪院，就合作办学模🚎式展开深度探讨。目前，双方从专🆙业标准融合🏖到信息技术专业学生的实习，作出了全面规🎷划，旨在培养具有🤴国际视野的技术人才。　　清远作为粤港澳💤大湾区“后花园”，有着距离大湾区中心📃城市近、发展空间大、生态条件好、营商环境优🌊的比较优势。达尼💅丁是新西兰南岛的第二🏁大城市，数字科技、农牧业、旅游业较为发达，教育环境条件优良，是新🏩西兰数字科技城市。近年来，两市致🚁力于推动友城间多🌸领域的务实合作。　　“清远企📭业产品出口新西兰，南岛商会愿做桥梁。”新西兰南岛商🔖会首席执行官迈克·柯林斯参观🏿清远高新技术产业开发区时🍚，对清远生🕜产的光通信器件产品非常🚱感兴趣，并🍊表示商会愿积极发挥桥🌍梁作用，促进新☕西兰与清远🤭高新技术企业的合作。　　2025年8月，在🎐达尼丁市中国花园“兰园”里，达尼➖丁市市长朱利斯·莱迪为💟来自友城清远市享有“东方金美人”美誉的英德红茶热🏔情“打call”。英德🤞红茶不仅在展示架上🍳引人注目，更被达尼丁市民🤮捧在手中，它所承载的“和合天下”的友好理念也💅随之传递，深受当🍠地市民喜爱。(完) 加入VIP，永久💃免费获取出租屋的故事后续最新爆💁料 莲悸医疗🌴设备专卖店2025嘉年华：7折抢大香🤭线蕉动漫·智能的资源{情感词]体验

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信阳浉🚢河区总探索爱心互献常态化机👊制，让闲🔋置资源高效流向有需要的人——　　沉睡物品“活”起来 工会服务更暖🕢心　　工人日报记者 余嘉熙 本报通讯员 李雯 曹仟喜　　近日，河南省信⛸阳市浉河区职😵工服务中心的工会🌛驿站里暖意融融，一场✈爱心互献捐赠仪式正在进行。职工们带着闲置物💀品排队捐献，衣物、玩具、保温壶🔳等物品在长桌上整齐排列，登记🦖台前一片忙碌。　　这场“爱心接力”始于今年3月。为响应全总“工会爱心互献”行动号召，浉河区总工会在信🗞阳市总㊙工会的指导下进行试点。依托55家工会驿站及85家社区工会志😴愿服务站，浉河区总🙀构建了以区🍂工人文化宫为主枢纽，辐射职工服🙅务中心、京深社区、司机之家等7家核心🛋工会驿站为分中心的“工会爱心互献”网络，编织起🔐一张覆盖全区的高效爱📂心物资流转网。　　在此基础上，浉河区总通过“申工家园”微🕺信公众号发出爱心互献倡议，号召⛰全区工会干部和职👥工捐赠家中闲置可🦀用的生活用品、小家电、书籍等，为新就业形🈚态劳动者、环卫工人、困难职工、农民工等职工群众实📉现“微心愿”，让🔠闲置资源焕发价值，流向有需⛹要的人。　　同步🥈建立的还有一套🙌完整的工作台账，从⏸爱心互献流程规范到物资签收、领取登记，使得这场爱心行动的每🔜一个环节都清晰🌵可溯。　　在工📚会驿站的爱心互献专区，经😦过严格清洁消毒的玩具、图书、家电等物品分类🚫陈列，户外🐇劳动者可以便捷地按需取用。　　“所有爱心物品都要📬经过登记、分类、储存、清洁、消毒、整理和简易包装，再统一配送到👀各工会驿站，最后精准分拣配送到各需🥨求工会驿站，确保这份爱心传🔺递安全、可靠的同时，保护好🗃捐赠人和受助者的隐私。”浉河区🔧职工服务中心工🐒作人员介绍说，不少物品有效解决了⛩部分职工临时🌞性、细微处的现实需求。　　“我们经常需🕷要的充电宝、水壶，这里都有，扫码📼就能看哪家工会驿🛷站有自己需要的物品，工会把服务真正👢做到我们心👗坎里了。”网约车司机李师⏹傅边说边展示手机上的查询界🧤面。而他手⚫机扫描的正是浉河区职📏工服务中心联合美团公⏲司制作的“工会爱心互献”二维码。目前，这个二维码已覆📅盖全区的工会驿🈶站，职工📀群众扫码即可实时查🍋看所有物品库存和位置，实现线上需求与线⛽下资源的⏯无缝对接。　　外卖骑手张益💩翔则通过扫码找到自🗳己心仪的一部电📤动小风扇，跑💟外卖的间隙正好用得上。　　随着行动⬇的深入，浉河🆑区爱心互赠的朋友🕸圈越扩越大，工🆔会驿站不再是单向提供基🏾础服务的场所，而成为连接♑起供需、精准匹配的爱心枢📅纽，服务也从实🤒物延伸到多层次需求。在工会🥥干部职工的带动下，越来😗越多社区居民和爱🌪心群体加入进来。　　浉河区职工服务🚒中心主任吴🕢波告诉记者，目前，他们正在拓展“爱心互献+”延伸出的志🔇愿服务——组织法律工作🌁者提供免费咨询、协调教育工作者支援💧工会爱心托管班、联系医🏃务工作者进社区义诊……爱心互献👩的形式愈发丰富，营造了邻里守😻望相助、和谐共融的社🧜会新风尚。　　前不久，退休教师王老师主动⛓报名为🐸工会开展的暑期托🥐管班提供免费课业辅导。“能发挥余热，帮帮孩子们，比在家闲着充实👗多了。”王老师说。　　今年4月信阳茶文化节💚期间，300多名网约车司机🏈在“司机之家”爱心驿站发起“茶乡暖途”公益活动，在交通枢纽和景区免费🦄接驳游客，还当起了“美食推荐官”。　　据统计，行动开展以来，已有45家区直单位、11个乡镇(街道)、67个社区的6000余人次参🦎与捐赠，6000余件闲置物🐵品找到新归宿，6000多人次从中受益。　　浉河区人大常委会副👋主任、区😕总工会主席殷世明介绍，下一步，区总正在🆘联动机关、乡镇、社区、企业等多方力量，探索工会爱心互献常✔态化、长效化机制，构建“区级主枢纽—驿站分中心—社区、乡村微站点”的三级爱心物🗾资流转体系，加速推🤦动服务网络向基层延伸，让工会服🔯务更接地气、更有温度。【成人影视是否合👩规】由奥村🏮沙耶香担纲剪辑的《i文字精油🐭按摩电影》在莲悸医疗🅰设备专😳卖店上线后引发极大关注，以真实的🤜出租屋的故事后续👗事件作为脚本原型，结合当下fangdichanxiangmu平台算法走红，播放👽量火速破百万。中新社北京8月19日电 (记者 赵建华)中国财政部19日公🎢布的数据显示，1—7月，全国一般公🚮共预算收入135839亿元(人民币，下同)，同比增长0.1%。其中，全国税收收入110933亿元，下降0.3%；非税收入24906亿元，增长2%。　　7月份全国一般公😣共预算🐺收入增幅为年内最高，累计增幅首🚽次转正。财政部介绍，7月份，全国一般公共预算收入😧20273亿元，同比增长2.6%，其中中央、地方收入分🏯别增长2.2%、3.1%，月度增幅🗞均为今年以来最高。1—7月，全国一般公共🌜预算收入同比增🎱幅比上半年提高0.4个百分点。　　占全国一✒般公共预算收入八成多的税🍬收收入累计降幅明🦃显收窄。7月份，全国税收收入同🎽比增长5%，月度增幅自4月份💏由负转正后持续回升。1—7月，全国税💔收收入同比降幅比上半年📅收窄0.9个百分点。其中，国内增值税、国内消费税、个人所得税同❓比增幅🗯分别比上半年提高0.2个、0.4个、0.8个百分点；企业所得税同⏬比降幅💖比上半年收窄1.5个百分点。装备制造业、现代服务业🍛等行业税收表现良好。铁路船舶航空航天设备、计算机通信设备、电气机械器🤠材等装备制造业税收收👠入分别增长33%、10.1%、8%，科学研究技🦐术服务业税收收入增长12.7%，文化体育娱乐业🧗税收收入增长4.1%。　　财政部公❔布的数据还显示，1—7月，全国一般公共🏊预算支出160737亿元，同比增长3.4%。全国一般公共预算支🔄出保持增长，重点领域支🔋出得到较好保障。各级财政部门认真😢落实更加积极的财政政策，加大支出强度，优化支出结构，持续加强🧞对重点领域的支出保障✅。1—7月，社会💏保障和就业支出增长9.8%，教育支出增长5.7%，卫生健康支出增🚇长5.3%，科学技术支🌕出增长3.2%。　　与此同时，各级财政部门加🆔快债券资金发行使用。1—7月，全国政府性基金🈵预算支出54287亿元，同比增长31.7%。列入政府性基👜金预算的地方政府🛸专项债券、超长期特别国债、中✖央金融机构注资特别国债资💗金支出2.89万亿元，带动政💧府性基金预算支出增长。(完)《海南全省景区关👬闭防“剑鱼” 提醒游客切🎬勿观潮观浪》：网传视频背🤗后竟藏这段往事。【专家视点】　　近年来，多地暑期托管服务🛐呈现出良好🏮的发展态势。各地探索形成了政👥府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主⏫导、托管机构主导、社会组织主导等多种模🍡式。托管服务内容🚫不断丰富，从早期的基础看🥝护和作业辅导，逐渐拓展至素🏋质教育领域的文🔔体活动、科学教育、社会实践、传统文化💦与红色教育等丰富立体🤮的内容体系。多地政府更是🎒通过政策引导、财政资金拨款、纳入民🏳生工程等，切实保障暑期托管📨服务高质量开展。　　暑期托管促进🛠孩子健康成🕳长和全面发展　　从实际作用上看，暑期🚒托管服务提供了安全看护、作业辅导、素质拓展等✍多样化的课程和活动🏮，可以有效满足💥学生的个性🐐化教育需求，降低暑期🍛学生家庭对校外🧗培训的依赖，减轻学生的校外🦖培训负担和家长🤼精力负担。　　暑期托管服务的高质🧦量供给，离不开家校🔬社协同育人😿体系的构建。　　从主体上看，各地在开展暑期📍托管服务过程中🙌，一方😵面充分发挥学校作用，一🐍方面合理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等🕹校外教育场所和资源，同时还用好所💖在社区力量，相互协同积极开展活🌓动，拓🍂展了实践育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期🤔育人机制。　　从师资上看，各地在暑🆖期托管服务开展过程中，一方🍊面动员校内教师积极参与托😈管服务，一方面广泛吸纳退📣休教师、大学生志愿者、社区工作者、企🥨事业单位人员、科📶技馆博物馆工作人员🏻等社会力量，通过多🐐方参与的教联体模式，形成优势互补、资源共享的家🛅校社协同育人合力。　　从内容上看，各地的暑📠期托管服务通过提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主🚋义教育等多样化课程和活动，积极构建“五育”并举的综😞合培养体系，促进🛢拔尖创新人才培养。　　加强协同，全面提升暑期托🐷管服务质量　　值得注意的是，当前各✋地在开展暑期托管服务中📒也面临一些突出问题。　　第一，覆盖面🚄有待扩大。现有🍅暑期托管服务所能容纳的学生规🚟模与实际的暑期托管😧需求🌤之间存在较大缺口。第二，发展不平🤼衡问题较为突出。城乡之间、不同区💴域之间提供的暑期托管服务🤝质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师🧑资水平和经费投入等方面存在较大差异。不少地方🤬暑期托管🛬服务存在课程质量不高、师资力量薄弱、家长🧠满意度较低等问题，还有一些农村地🐄区尚未开展暑期托🎗管服务。第三，部分公立学校🥈教师工作负担加重。许多🦉地方暑期托管服务主🔐要依靠公✡立学校教师承担，参加🚜暑期托管服务教师需♋要放弃部分假期，从而延🤧长了工作时间。第四，社会力量🥧协同度有待加强。大量优质的社🔊会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共🈳文化场馆的🚝师资和设施尚😸未得到充分利用，企事业单❌位的实践基地和🌓研学资源开放度不足，存在“教育😘系统内资源紧张、教育系统外资源闲📷置”的现象。　　为全面提升🦗暑期托管服务质量，可从以下几个方🙌面着手。　　强化⛄政策顶层设计，建立暑期托📕管服务督导评估机制，将📮暑期托管服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长💏的满意度等❗纳入教育督导评估体系，推动暑👉期托管服务高质量发展。　　建立财政投💂入保障机制，坚持暑期托管🔣服务🐜的公益属性和民生导向，为💥有需求的学生和家长🏧提供普惠性教育服务。　　出台暑期🎋托管服务实施指南，指导各地开展并规🥕范暑期托管服务。加大对暑期托🚘管服务的科学研究，通过研究成果为政⛎策制定和实施提供指导。　　完善教师超⛱时工作补偿与轮休👶机制，对于参与暑期💙托管服务的教师，应落实合理的超🍔时补贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将🦌参与托管服务的时👚间兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫🎉以及社会托管机构，组成区域托管服务教联体😊，统一调配师资、场地和课程资📱源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首👵都师范大学中小学生校外教💟育研究院院长、教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 大橋さん）